Roma, 02/05/2012
Progetto per la ricognizione, raccolta e analisi dei dati esistenti sul dottorato di ricerca e per l’indagine sull’inserimento professionale dei dottori di ricerca
Nell’ottica di uno sviluppo sostenibile e nel contesto della competizione globale assume particolare rilevanza la necessità di progettare percorsi formativi e di ricerca in grado di produrre alta formazione e professionalità come motore dell’innovazione. In Italia in tale contesto un ruolo cruciale è rivestito dalle scuole di dottorato di ricerca, principale “fabbrica” delle risorse per l’innovazione. Una azione-chiave per incentivare il sistema università-ricerca italiano in tale direzione è il graduale passaggio a un sistema di finanziamento basato sulla valutazione dei risultati conseguiti, condizione essenziale per l’innesco di un circolo virtuoso di concorrenza basato sul binomio autonomia-responsabilità.